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到了大一,她平均每天学习12个小时,比高三更累。练习德语到了嘴巴肿得张不开、嗓子疼得发不出音、用多了小舌头老想吐的地步。那时她每天煎熬着做个“好学生”,一如过去的18年。

因为是校长,而且是北大的校长,许智宏先生唱流行歌曲就有点儿新鲜和不一般。按照“惯例”,在晚会之类的场合中,校长级别的人物上台,自然是一串耳熟能详的祝福,一通满怀希望的谆谆教导。长篇大论也好,短短数语也罢,领导讲话是必要的一环。大家心知肚明,领导有身份和架势,领导上场那是提提会场档次,表示一下重视和关爱,例行公事而已。因此,当许校长“为老不尊”,以年青人喜爱的曲目一展歌喉时,人们会觉得那不是一件已入俗套的公事,而是一个打动人心的好节目。

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  本报北京4月27日讯(记者 储召生)十届全国人大常委会第二十一次会议今天下午召开全体会议,备受社会关注的义务教育法修订草案再次提请审议。全国人大法律委员会提交的二次审议稿中,首次明确提出义务教育不收学费、杂费。  全国人大法律委员会副主任委员蒋黔贵今天在草案修改情况的汇报中说,对草案中“逐步免收杂费”的问题,有两种不同意见:一种意见认为,从义务教育的基本特征看,义务教育一是普及教育,二是强制教育,三是免费教育。如果不能确立免费的义务教育制度,就难以保证义务教育的顺利实施。近几年,我国财政收入增长较快,已有条件实施免费义务教育。另一种意见认为,义务教育免收杂费,只能根据国家财力状况逐步实施,如果现在就规定在全国的范围内全部免收杂费,国家财力难以承受。  法律委员会经同教科文卫委员会和国务院法制办、教育部反复研究认为,作为义务教育的一个基本特征,本法应当明确义务教育不收学费、杂费。据此,法律委员会建议将修订草案第二条修改为:“国家实行九年义务教育制度。”“义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。”“实施义务教育,不收学费、杂费。”“国家建立义务教育经费保障机制,保证义务教育制度实施。”同时,考虑到免收杂费需要有一个过程,建议在“附则”中增加一条,规定:“对接受义务教育的适龄儿童、少年不收杂费的实施步骤,由国务院规定。”  《中国教育报》2006年4月28日第1版

第一时间,各省市区伸出援助之手,救援队、救助款、救灾专列、医务人员纷纷赶往玉树。各慈善机构也开始行动,关切之心、慈爱之心涌向这个受灾之地。

14班的邹静是该班的学生“领袖”。她告诉记者,因为在训练中不断有同学出错,自己跑了一圈又一圈,“尽管腰酸腿疼,但我不后悔,一直咬牙坚持着。”

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今天,要把这些科技成果一一罗列出来,将是一件非常繁杂的事情。这里有几个“首次”,可以一展高校在服务科技奥运过程中的魅力。

胡春华强调,要进一步加强和改进学校思想政治工作。培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人是教育的根本目的。要深入推进社会主义核心价值体系教育,引导青少年树立崇高的理想信念和正确的价值取向。要充分发挥学生党团组织的重要作用,全面做好学生的思想政治工作。要创新思想政治工作的方式方法,正确把握学生成长规律、身心特点和个性需求,切实增强思想政治工作的亲和力、感染力和实效性。

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走到哪儿,王斌都会带着一个小本子,上面写满了音符。“我随时都会把想到的音符和歌词记下来,脑海中天天飘着的都是旋律,连晚上做梦都是和旋律有关。”对于自己的音乐前途,王斌说一切随缘,“我不会去为了所谓的音乐梦想去‘北漂’,毕竟音乐是个能让人快乐的东西。”

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生命教育的内涵就是关注人的生命,关注生命存在的价值,包括理解生命、保护生命、热爱生命、尊重生命乃至敬畏生命,认识自己的生命,尊重他人的生命。其中“死亡教育”是生命教育最明确的内涵。通过特定的教育活动,使人们认识生命的真正价值,认识真、善、美,在人格上获得全面发展。

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校本教研要研究学生作业的量和完成方式。作业可以巩固所学的内容,了解学生对学习内容的掌握情况,但在有些教师看来,作业似乎成了每堂课的必要部分。有时评课者直接把作业作为一堂好课的必要条件,仿佛我们课堂上所做的一切就是为了解决好课后的作业。此时作业倒成了课堂教学的目的了。于是我们的作业往往变成了不需多少思考的、重复的、机械的活动。学生可以不用脑子做作业,他们只是在用手写作业,他们甚至可以边看电视边做作业,最终,作业成了学生学习的最重要任务,倘若学生的作业做不完或是不会做,学生因此也就成了老师心目中的差生了。我们的校本教研必须行动起来搞好作业的研究,在浩如烟海的大量“基训”、“同步”题海面前,至少我们应考虑作业的选择与分层,以及不同学科作业的完成方式,使作业也能成为幸福教育的组成部分。

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责任编辑:左文亮

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